Pojęcie różnorodności pojawia się coraz częściej. Co właściwie oznacza neuroróżnorodność i jak opisywana jest przez współczesne kwalifikacje medyczne? Obejmuje szerokie spektrum rozpoznań (m.in. autyzm, zespół Aspergera, ADHD, ASC, dysgrafia, dysleksja, dyskalkulia), ale stwarza trudności diagnostyczne dla specjalistów z zakresu psychiatrii, psychologii klinicznej, zwłaszcza w kontekście diagnozy różnicowej, obejmującej zaburzenia osobowości, zaburzeń afektywnej dwubiegunowej, uzależnień, czy też trudności w zakresie orientacji płciowej, Wymaga wczesnej diagnostyki, aby osoby neuroróżnorodne mogły lepiej rozumieć siebie, a nauczyciele i w przyszłości pracodawcy, mogli lepiej wykorzystać ich umiejętności. Osoby neuroróżnorodne przeżywają szereg trudności natury psychicznej, w tym emocjonalne mają poczucie niezrozumienia i braku akceptacji, co może doprowadzić do poczucia utraty nadziei i bezsilności.